第 13 章 比赛
休息区，招呼陆琦三人，“学妹，我们准备打练习赛，人不够，你们要加入吗？”
三个人听见，马上都说好。
通过这些天的观摩，陆琦清楚认识到自己和三年级的同学差了太多。有机会实战请教，可以说是求之不得。
翟雨星接着说道：“那加起来就一共12个人了。不过我们这边有一个二传、一个自由人、两个副攻、三个主攻、两个接应，你们都是打什么位置的，能调整一下匀一匀吗？”
秦子兮爽快地点头：“没问题，我是打主攻的，旁边这位冯若琳是打自由人的，正好够。”
那就剩一个——
翟雨星看向陆琦。
陆琦看着翟雨星，黝黑的瞳孔清澈见底，解释道：“我是二传，但是很多战术之类的都不太会。如果你们介意的话，我也可以打接应。”
接应和二传在场上一般是对应位置，所以互换位置打也比较熟悉。
翟雨星思考了一下，摆摆手说：“没事儿，打二传吧，反正我们也就是放松玩玩。”
最后12个人分成两队，一边一个自由人、一个二传、两个主攻、一个副攻、一个接应。
为了平衡两边的实力，主攻翟雨星和陆琦、冯若琳一队，秦子兮到另一队。
翟雨星和对面队长猜拳决定发球权——对面先发球。
翟雨星队伍的站位是二传手陆琦、自由人冯若琳和另一个主攻在后排，前排有一个主攻翟雨星、一个副攻、一个接应。
对面前排是副攻、接应、主攻，后排有另一个主攻秦子兮、自由人、二传。
一般来说，主攻手负责进攻得分，副攻手负责拦网得分或者快攻得分，自由人负责接一传解放攻手，二传手负责分配场上的球，根据形势决定把球给哪一位攻手扣。接应则较为灵活：有的接应攻防全面，有的侧重攻击，类似主攻；有的侧重防守。
对于翟雨星等人来说，只是休闲加练习，因此只打两局，25分制。
窗外晚霞漫天，云层深深浅浅慵懒地铺开，染上一层橘色。
屋内，两队人在各自位置上站好，气氛一触即发。
对面秦子兮在一号位，准备发球。
一个正面上手发球，球速不算快，有一定力度。
冯若琳盯着球脚下快速移动，顺利接起一传。
陆琦跑动到球场中间球下落的位置上，侧身对着球网，抬头紧紧盯着球下落的轨迹，一边用余光观察队员们的位置和网对面的站位。
翟雨星在最右侧二号位，接应在最左侧四号位，副攻在陆琦正前方。给副攻快攻已经不合适了，而对面网前的三个人两个紧盯翟雨星，一个跟着接应。
第一次打配合，陆琦不太相信自己能和攻手心有灵犀配合默契。
陆琦手心直冒汗，她深呼吸，抬手，向后微微弯腰将球上抛，然后快速离开。
后排主攻受到陆琦的眼神提示，在看见她抛球时已经开始助跑，赶在球的最高点将球扣中。
对面网前无人防守这个后攻，空网！
1—0。
“喔哦~”
“哇妹妹很敢传啊，我差点没打中哈哈哈哈。”己方主攻大笑。
翟雨星也鼓励道：“不错，就这么打！”
陆琦点点头，双手悄悄握拳，脸上激动地沁出一层红晕。
头顶的灯明晃晃的照在塑胶地板上，陆琦想着那一分，胸腔里心脏怦怦直跳。
这个学期一年级打过两人的对抗练习，但还没有分组比赛过——这是下个学期的内容。所以这是陆琦第一次打六人的比赛——即使是训练玩的。
球网对面的学姐们拍拍手，叫喊着继续。
在排球比赛中，更换发球方的同时两队都要更换轮次，人员顺时针换位。如果裁判吹哨宣布比赛开始后，站位出现错误，也会扣分。
一般自由人如果轮到前排就会换副攻入场，但是现在人数不够，学姐们商量着干脆自由人也跟着转。
如此，这次发球员是转到一号位的翟雨星。
翟雨星是典型的暴力型主攻手，进攻强劲，发球也有威胁。
翟雨星转转球，在发球区助跑，球抛到上空，右手迅速挥臂，排球被重重击飞。
对面自由人虽然已经找好位置接到球，但接飞了。
2—0。
对面自由人大叫：“哇班长不是说就玩玩儿吗？你这可一点不像是玩玩的态度嘿！”
翟雨星叉腰大笑：“哈哈哈哈这叫先发制人！”
翟雨星继续发球。
对面虽然已经有了准备，但依然没能接到球。
翟雨星靠发球连下三分。
4—0。
再次发球。
橘色的球越过球网，撞向对面中间位置的前排主攻。
——一般情况下发球都是针对对面主攻手，目的是破坏对面的一传，打乱对方的进攻节奏。为此，一般情况下，场上的自由人或者接应、后排主攻会主动接一传，保护前排的进攻手。
秦子兮快速向前移动，赶在自由人之前帮另一位主攻接起一传。
“好防！”二传一边跑一边夸。
“来来来，我的我的！”接应一边助跑一边要球。
二传无视队友们要球的声音，果断传给前排主攻手。
主攻看准对面后排的空档，高高跃起，狠狠一扣！
两人配合默契，成功拿下一分。
“好球！”接应大喊。
4—1。
轮到秦子兮的队伍发球，双方再次更换站位。
两边就这样你来我往，一分一分地打。
翟雨星队凭她的发球和强势进攻，以及陆琦灵活的分配得分，自由人冯若琳保护。
对面则是依靠秦子兮和自由人稳健的保护抵抗，靠着多点进攻得分。
但到底是一只临时拉起来的队伍，即便战力上讲翟雨星的