第49章 借班上课
班学生交代清楚这节课青辰上新课，叮嘱学生要好好配合青辰。
班主任对自己的班都是最熟悉的，无论自己的班怎么样，借给别的老师上课，都会不自觉的有点忐忑，生怕自己的学生乱说话，不遵守纪律，给借班老师留下不好的印象。
“六班的同学都这么精神啊，我是三班的青老师，也是咱班的科学老师，不过今天这节数学课，由我来给大家上。”青辰的开场白就是单刀直入，直接干脆。“既然是我给大家上，咱们就学点简单易懂的，好不好？”
“好……”
虽然开场直接，但是学生们都比较兴奋。
一个是因为男老师本身就少，学生们自入学以来，还是第一次上男老师的课，加上从青辰说话的口气来听，这节课应该是比较放松的。再有一个就是，一个科学老师居然也能上数学课，就好像他们一点都不知道青辰是三班的数学老师似的。
青辰转身直接在黑板上板书课题，问：“大家有没有知道这个东西的？”
集和合两个字大家都认识，但拼在一起放在数学课上，大家就迷糊了。
“集合，这可不是体育老师下课的时候说的集合。这是一个数学概念。”说着，青辰播放了提前准备好的视频。
视频的时间不长，不到一分钟，其实就是书上一段介绍集合的内容，被青辰做成了视频。
视频结束，青辰紧接着问：“这回大家知道集合的来历了吧？那集合到底是个什么样的东西呢？我们一块打开书一百零四页，你们自己先看一看，看看你们能不能从里面看出点什么？”
学生们打开书，书上的例题是三一班参加跳绳和踢毽比赛的学生名单，问参加这两项比赛的共有多少人，然后就是三个同学讨论的情景。
很多学生就只是看，有的学生根本不知道看