回到明朝做皇二代

　　们的要求比较严格一些，没有那些老弱病残来滥竽充数。

　　但是随着年龄的增长，这些士兵依然逃不开年老体弱的结局。一旦他们到了那个时候，大明只有把他们遣送回家，而回家就只有种地一条路了。

　　但回家种地的那些士兵们也并不一定能有一个好的结局，那些地主豪绅和有了名次的读书人，将会想方设法的要从他们手里把土地给争取过来。到时，一旦那些官吏们偏袒了那些伸出了手的人，回家种田的士兵也就成为了他们欺凌的对象了。

　　而现在吴王朱雄煐竟然准备教给那些士兵们知识，让他们能文识字。这就是给了那些士兵们能够过上好生活的希望，不至于让他们离开军队之后，因为没有学问而被那些读书人故意刁难。

　　科举起于隋唐，统治者们用它打破了世族大家对统治权的掌握。后来又经过了南北两宋的发展，在元朝时，那些读书人又沉淀积累了近一百年的时间，终于在大明时迎来了蓬勃发展的时代。

　　朱元璋扛起造反的大旗，最终夺取了对天下的统治权。这里面不但有将士们英勇善战的功劳，像刘伯温，李善长这一大帮子读书人在其身后出谋划策也是功不可没。

　　朱元璋深知那些读书人巧舌如簧的厉害，在得了天下之后就想着该如何控制这些读书人为己所用。于是朱元璋就想用各种优待来稳住这些读书人，给与了他们各种特权。

　　可他忽略人性本贪这一事实，读书人在尝试了了特权带来的各种好处之后，便一发不可控制，贪婪的本性促使他们不断的压榨百姓们，从那些苦哈哈的身上获取好处。

　　读书人一旦获取了功名，成了秀才，举人，或者进士之后。不但能免除了赋税，刑罚；还可以拥有穿戴、礼法上、和使用奴婢的特权。

　　就连那些只是刚踏入科考的童生们，也是地位高于寻常的百姓，他们仗着自己能文识字，在乡里可以包揽诉状，欺压那些大字不识一个的百姓。