第16章 医者的使命
容比温奶奶教授的要深的多，小渔儿做完笔记后，又拿了一张纸过来，按照温奶奶所教的内容重新整理了一份。
看到小渔儿整理的这份关于中风的原因分析及后续的治疗方案，温奶奶有些吃惊。
这段时间小渔儿的学习进度快了很多，从早期的药材辨认，到后面的病症识别，小渔儿学起来毫不费力，现在甚至可以把药材和病症联系起来，这种学习能力太惊人了。
温奶奶肯定了小渔儿整理的病症治疗方案，但她们都没有见过病人，温奶奶的身份也不方便出去给人问诊。
最后只能结合大伯母的口述初步判断了病因和病情，给开了一副温和的方子，药材基本是小渔儿方案中提到过的，用量是温奶奶给确定的。
这副方子虽然治疗效果可能不会太快，但不会带来副作用，先用上几副看看，后期再根据病人恢复情况来调整。
江大嫂得知方子是小渔儿先拟出来的，感动的不行，这孩子小小年纪就能这么关心家人，听到了她家的事，能尽心去研究病症，与温奶奶交流治疗方案，怎么就能这么贴心呢，江大嫂把小渔儿紧紧地抱在了怀里。
江老太和江建国也是非常震惊，没想到小渔儿的中医学习能有这么大的收获，这才多长时间，居然可以开方子了。温奶奶这个师傅真是太厉害了，当初支持小渔儿学医真是个太明智的决定了。
殊不知，温奶奶也是那个感叹的人呀。
所以，在听到老江家上下一致的感谢声时，一再地解释，小渔儿能有今天的学习成果，更多的是她的努力，以及她在学医方面的天赋，自己只是做了一个普通老师该做的部分。
这样的态度在老江家人眼里那就是满满的谦虚，一个知识渊博的人还能有这么谦虚的态度，简直是医者仁心呀，他们能跟这样的人结识并生活在一起，真是他们的幸运。
由此，两家人的关系更加的密切起来。
温奶奶和小渔儿的方子送过去后，江大嫂的心情