第21章 学习针灸
变了好多，家里也一团乱，如果再不能得到有效的救治，她就可能一辈子都要瘫在床上了。我想尽力去试一试，只要有一线机会，我都要去做。”林爷爷的提醒小渔儿都明白，可让她就这样看着不去试一下，她于心不忍。
温奶奶之前和老江家接触的多一些，江大嫂家的情况也很了解，正因为了解所以她能理解小渔儿现在的做法，体现在教学上就是支持小渔儿的学习计划。
明白了小渔儿的想法，林爷爷也同意了。
这孩子学医的最大动力，就是为了帮助别人，现在主动提出调整学习计划也是为了能最大限度地帮助病人，这是成为一名好医生最重要的一点，他没有不支持的理由。
师徒三人意见达成一致，小渔儿又开始了新的学习计划。
温奶奶按照小渔儿描述的病情先制定了一个针灸初步方案，前期需要针灸的部位只有5个，准确寻找穴位小渔儿没有问题，但针灸的角度、力度是非常重要的，这个光靠教是没办法掌握的，主要还是小渔儿自己去实践。
穴位不同，针法不同，针法不同，用针的手法也不同，常见的就有4种进针手法。
温奶奶用松软的纸折叠成一个长约8厘米，宽约5厘米，厚约3厘米的小纸块，用线像“井”字形扎紧，做成纸垫，让小渔儿练习进针。
“左手平执纸垫，右手拇、食、中三指持针柄，让针尖垂直的抵在纸垫上，运用你指尖的力量，将针刺入纸垫，仔细感受你的用力情况和针的进纸深度，均匀的捻转和提插针柄，你试着找下感觉。”温奶奶先教小渔儿最基本的针法。
“今天咱们先用纸垫来练习，也可以用棉团和布垫来练习，效果差不多，如果想看入针的力度纸垫可能更方便些，等你熟练后也可以在自己身上试扎，那样感知更清晰。”
“好的，我先用这个来练习。”小渔儿坐到一边，开始认真地练习起来。
小渔儿有了空间赋予的感