第51章 开始完善教育体系
”
听完刘为民的建议后，两方人员都是热烈赞同。
王权自己则陷入了思考中，他当时制定这份计划时，参考的是前世的经验。
但是经众人的一番提议，让他幡然醒悟两世不同，时代背景更是相差甚远。
前世生在红旗下，社会稳定，不需要什么个人崇拜主义，但是今世不同。
自己来到这个世界后，一直还是以前世的身份去思考，治理属地也是按照前世的经验，总觉得没有谁能高高在上。
可是现在是军阀乱世，列强殖民的时代，炎黄需要一个天将猛男的人，需要他带领这个民族走出乱世。
需要他让这个古老的民族，重回以往的世界之巅。
这条道路前方是坎坷的，需要一个思想来指引前进的道路，需要一个强势的团体，才能完成伟大的复兴。
如果完善了教育体系，势必会开启民间的思想大潮，那时候各种思想将会泛滥成灾。
如果外部的势力再加以引导，那么好不容易稳定下来的生活，将又会泛起波澜。
刘为民等人正是看到了这点，所以才会提出那样的建议。
王权明白了他们的担忧，如果不是属下委婉的提醒，他还当此世是前世来制定发展呢。
这会他想到了前世西方的某个时代，思想泛滥，各种势力丛生，导致民间百姓和国家动荡不安，最终整个国家滑向深渊。
说的明白一点，就是王权还没统一炎黄之前，整个团体和势力，以及民间都将以他为主，他指引的方向，就是众人前进的方向。
......
会议持续了半天结束，最终经过小幅度的修改后，完整的教育体系方针正是确定了。
正是这份教育纲领，将会深深的影响着后世，甚至是后世许多国家都再借鉴这份教育纲领。
凡是以后王权征服的国家和民族，都是按照这份纲领，对他们的教育进行全面的改革。
次日开始，随着政府人员和军方的宣讲，茶市、临江、宏州三地开始了热烈的讨论。
人们开始得知，自己家的孩子可以上学了，而且还是免费的。
而这一切，都是他们的司令王权制定的，只是为了让他们不在生活在