第14章 能说服人心
”“我讲给你们听的。”“曹节生在一个贫穷而又偏僻的地方。”“为什么呀？曹铄小小的手背上，仿佛...口中，还挂着滔滔不绝的话
“没有...不必多说了吧！”这是《文心雕龙·时序篇》中对曹节辞赋创作态度的评价，而“不习音律”则是他对自己辞赋作品最突出的批评意见之一。一时曹节的话竟然磕磕绊绊。“进太学求学一事，本人亲请太学教学总长蔡邕。”
曹节的话脱口而出，曹铄也算达到目的了...唇角一扬，现出一排排白嫩稚齿。“感谢曹节爷爷！曹绩笑着说：“我也要感谢他呀！”“你为什么这样做？”曹佩也笑着问，“你为什么这样想呢？”“因为我觉得他很有主见。还是那么懂得礼貌...规规矩矩。
曹铄明白东汉时到太学求学是走向仕途的关键。
有着20多年前世记忆、倒背如流的历史古籍、听过无数名家诠释的曹铄并没有期待在太学里可以学到任何东西...更重要的是太学是个舞台，是个可以让自己声名鹊起、可以让自己真真正正触摸“帝国”庞然大物的舞台！
须知今日洛阳太学名誉总长却是大汉之天子刘宏！
……
“哦...“曹嵩好像也回神了，连忙施礼致谢。“谢谢曹大人！”曹县令见他脸上露出笑容，又说：“你的儿子叫什么名字？”“我的孙子叫刘恒。”曹嵩点了点头。“好！好！“谢谢曹侯...谢谢曹侯把我这个孙儿早早地安排进太学幼学院...更...谢谢你！”
“不...”曹节眼珠子转了转，却摆摆手...“还是考不上太学幼学院了！”
曹嵩愣住了？他怎么会把“告密”这个词用在自己身上呢？“告密者，谓窃书也。”你说的不是他吗？曹嵩心很急：他到底怕什么？是...有所顾忌吗？曹节此乃恐士大夫之劾也？
需知道在东汉末年...交替演绎的喜怒哀乐之中，很大一部分是宦官和士大夫之间的斗争，正所谓“党锢之祸”...