赵殳岩

　　育。要提高教育教学质量，把德育摆在首要位置，把‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一根本问题解决好。要提高教育管理水平，加强校长队伍建设，把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来，努力提高教学管理水平。要深化改革激发活力，服务和支持民办教育健康发展，鼓励社会力量兴办教育。要打造优质教育品牌，面向全省、面向全国，引进高水平学校，积极开展教育教学交流合作，让京海的孩子享受到更优质更高端的教育资源。”

　　赵殳岩的讲话掷地有声，同时也释放出了一个强烈的信号，那就是：面向全省、全国引进高水平学校，鼓励社会力量兴办教育。

　　这也是前世记忆中，京海教育由弱变强的关键方法，也是后来实现跨越赶超的强力引擎。

　　在《振兴京海教育事业三年行动计划（2012年-2014年）》中明确提出“学前教育普及化、义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育市场化、民办教育规范化”，到2014年，京海区基本实现教育现代化。

　　“全区学前三年幼儿入园率达到100%，规范化幼儿园入园率达到98%以上，三年时间新建幼儿园10所，满足所有幼儿优质入学需求。

　　小学入学率、巩固率保持100%，初中入学率100%，巩固率保持在99%以上，三年时间新建标准化小学10所、标准化初中5所，全区中小学教育教学质量大幅提升，优质品牌初中数量达到2所。

　　大力提高高中学校教育教学质量，努力打造特色学校和品牌学校，三年时间创建3所特色高中、2所在省市知名的品牌高中，努力满足辖区学生享受优质高中教育的需求。

　　逐步建立起适应区域经济社会发展需求，与劳动就业紧密结合，结构合理、特色鲜明的职业教育发展模式，职业学校校均规模达到2500人，学生‘双证书’持有率达到80%，毕业生就业率达到98%，三年时间创建两所省市知名的优质品牌职业学校。”

　　回到办公室，邓二喜已经在接待室等