第83章 看不见的孩子
无论之前黄老师与那几个女孩有过什么约定，但是如今被尹竹的机缘巧合下彻底破坏，恐怕她们只能重新想办法了。
带着一群不到六岁的小豆丁，尹竹颇有一种孩子王的感觉。
不过如今没了黄老师，缺少了换班的人，尹竹只能自己全天盯着这群小孩。除非实在生理需求强烈，否则一般情况下，尹竹连小（2）班的门都不准备迈出去。
即使不知道如果孩子出事，周六教师大会时自己会遭到什么批评，尹竹也觉得这种事能避则避。
谁没事喜欢别人批评自己啊？
m记吗？
不过因为一直在班里，尹竹开始发现一个问题，就是班里那几个和其他小团体格格不入的傻乎乎的孩子，似乎并不完全傻。
甚至有时候，他们好像在和谁交谈。
尹竹第一天带孩子时就发现，班级里除了有两个小团体，也有一些“散户”。这些“散户”多半是上课会跟着老师涂涂画画的，也是很难得认真听讲的孩子，但是却始终画不出什么准确的东西。
起初尹竹觉得他们有点傻，后来发现并不是。他们在吃饭和户外活动时很积极，甚至有点随性不听话。
而且在跟他们沟通时，这几个孩子明显没有其他的“孩子”聪明，而且记忆力也很差，经常自己说过的事转头就忘了。这种感觉让尹竹熟悉又微妙。
熟悉是因为尹竹还在蓝星时，曾经在亲戚家的表弟身上遇到过。
微妙是因为尹竹的表弟当时才三岁。
这几个“有点傻”的孩子，与其说他们比其他“孩子”傻，不如说他们更像一个货真价实的幼儿。真正的小孩就是没有成年人那么聪明，思想很天真，也不太记住事，很多事都做不好。
课间休息时，尹竹看着那几个傻孩子，由衷感慨：“就像打游戏融入段位了。”
“郝老师，你说什么？”
桃子屁颠屁颠地过来，正好听到了尹竹的自言自语，有点好奇地问。
看到桃子，尹竹摸摸她的头，把自己无聊时捏的千纸鹤送给她：“给你。说起来，刚才【红日】和【蓝天】在和谁说话？怎么跑我们班里来了？”
这两个名字的主人