大明：寒门辅臣

　　朱元璋有他的好，也有他的缺陷与不足。

　　何况，数十年的认知与思想的局限，被格物学院撑开了一些，却无法被格物学院给重建认知，重塑逻辑。

　　他选择退，就等同于，推着朱标进。

　　而朱标，在二十出头的时候就开始被顾正臣那一套观点所改变，长期还接受着格物学院理念与学说，认知逻辑、方法、思维，已然彻底改变。

　　皇帝退的越干脆，越彻底，朱标就越能放开手脚。

　　否则，只有政务权力的朱标，始终如一个跛子，走不快。

　　徐允恭担忧地看着徐达，言道：“陛下想要退至中都，为何不将所有国公都带去，只点了父亲与宋国公的名？”

　　徐达呵了声：“或许，陛下有其他盘算吧。这些不重要，重要的是，能不能安稳过日子，就看未来三年了。既然皇帝准了，你去准备吧。对了，马三宝要成婚，你作为师兄，该送的礼要送到，最好是，送雨滴一程，反正她也要经过山西。”

　　徐允恭笑了：“这个自然。”

　　格物学院。

　　唐大帆看着一份份文书，对马直、万谅等人道：“地方上的格物学院纷纷拔地而起，进展很快。按照眼下进度，今年秋里，至少有十三家学院可以招入第一批弟子入学了。”

　　马直言道：“这是好事，尤其是强制教育推行之后，十余年后，必是人才济济。”

　　唐大帆叹了口气：“强制教育，说实话，这是利民利国之策，这也就是土豆、番薯开始进入寻常百姓家，百姓的生存压力没这么大了，会许可孩子去读书，但也难保一些百姓愚昧，认为读书无用，社学当年，也遇到过这些问题。”

　　万谅笑道：“教育之事，非一日之功。朝廷强制，纵不能让百姓家的孩子全部入学，哪怕是入学三成，那也足够改变许多。我们要的是人才梯队，以确保我们的研究不中断，不废弃。”

　　马直赞同：“是啊，眼下来说，天才还是太少了。”

　　唐大帆沉吟了下，翻找出一份文书，言道：“杨永安在北平学院发来一份文书，提议对社学、县学、州学、府学与各学院，建立学生档案，学生到哪里，档案到哪里，档案中记录学生出身、籍贯、学业表现状况等。”

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