六十二 “快乐寒假”
一的什么《快乐寒假》再配些周记，题册之类老师自由发挥的作业，这次寒假却不相同。
按照老师的说法，《快乐寒假》的题目大多过于基础，而且也不太对口高考，因此只是发下来选做。而除此之外，老师又布置了五三，小题狂做，以及各种模拟试卷，基本上可以保证学生平均每天至少八个小时的“工作量”。五三哪五三，苏念熙摩挲着那深紫的封面，真是让人又爱又恨。
它好像是每个高考生的必经之路，将近五年的高考真题分门别类，按照考点集结成一个一个的模块，再加上详实的解析。真题是见过出题人认真思考检查的，可以说是最完美的题目，绝不给人任何质疑的余地。
做着这些真题，苏念熙有种诡异的神圣感。
好吧，她果然已经被精精给教疯了。
除了做题，还有几篇作文，命题作文，材料作文，话题作文，各种类型，每样菜都得会做。
英语也不能放松，让他们自己再背一次所有课本中的单词，每天听写，自然，是听中文写英文。
“这个寒假，不是给你们休息的。把握的好，许多同学便会弯道超车，高考是按照排名来决定录取名单的，你们可不要被别人抢了先去。”
苏念熙之前很讨厌这种分数排名的理论，国内的教育，似乎总是在抽着鞭子驱赶学生，让人很不舒服。青蓝虽然最先提倡素质教育，老师也绝不会因为成绩而对某个同学表现出偏见，可到了高三这种关键时刻，总还是忍不住在羊群后头抽上几鞭子。
但无可争议的，一定的竞争可以提高整个群体的全面素质。
苏念熙叹口气，从书包里拿出随手记的本子乖乖记好作业。
反正每天都得做十个小时的作业，即使放了假，大部分同学还是来了教室。
在哪写作业不是写？
何况来学校还能写得有气氛一点，不至于在自己家里，烘着暖呼呼的空调或者暖手炉，对着卷子上的sin