第19章 小林川超凡课堂开课啦
的人加一起倒欠半个，场面一度陷入混乱，堪称人类早期开智画面。
“听好了，要想研究人就得把人的结构搞清楚，我们把人分为了四个部分，灵魂，精神，人格，肉体，其中各部分并不是完全没有关联，比如肉体诞生了灵魂，灵魂加上意志或者说执念就能衍化出精神，精神加上经历认知就会产生人格，不要看这三个是从属关系就判断重要程度，三者缺一不可，没有了灵魂人就只是躯壳，没有了精神人就只有本能，只是行尸走肉，没有了人格人就只是一张无法上色的白纸，无法从经历中学习与成长，就像永远的婴儿”
“你们可以参考弗洛伊德的心理动力论，他把人的内在分为了三部分，本我，自我与超我，简单来说，本我就是本能，自我就是人格，超我就是道德，说到底就是对外界社会规则的感知与认同，举个例子，我看见一个人在抢劫，“本我”告诉我有危险，快跑，“自我”告诉我，我看不惯，而且我能打过他，快去制止，“超我”告诉我，抢劫是不对的，要阻止”
“灵魂，精神，人格之间的关系就很类似，只不过我们是根据超凡力量来划分，三者之间有交叉，比如意志作为精神的属性同时也在人格中表现为毅力”
“那么回归正题，在将人分为这四大部分后，灵魂肉体我们还没有开始研究，精神是到我们接下来去的地方研究，我们现在要研究的就是情绪，也就是人格的衍生物”
“我们通过一些实验以及我的亲身体验，发现情绪衍生出的超凡力量干扰现实的方式就是唯心，心中想要什么，现实就会受到对应的力量影响，也就是说，在极端情绪的作用下，你会拥有一种特殊力量，这种力量会让现实导向平复你情绪的结果”
“我不知道这种力量是不是跟情绪绝对对应，就比如我们都是悲伤引动了超凡，我的是变动时间，但你的却只是赋予你力量，让你可以亲手解决悲剧的源头，
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