第35章 编曲模式
唱功，我是绝对不行的。”
在闫妍鼓励的眼神下，安静怡继续说，“上次《快歌》，我发现评价很好，又准备了几首别的歌曲，可是唱着感觉不是那么个意思。之前的声乐课，老师也说感觉不太好。”
为了舞台表现效果更好，湘省卫视还专门从自己城市的音乐学院请了老师过来，每周给选手们上声乐课。这个课程对唱功优秀的选手诸如朱栩卿他们，就是锦上添花，可有可无的，对于安静怡这种基础不稳固的，以及闫妍这种还有着很大进步空间的，每周的声乐课简直就是海绵吸水的机会，老师给的每一个建议都让他们反复思量，也促使着他们进步。
为了最大程度的节省时间，选手们不是一起去上声乐课，大家都是根据课程安排，错开时间过去的。安静怡的声乐课闫妍不在，所以老师究竟跟她说了什么，闫妍也不知道，现在只能根据安静怡的只言片语去拼凑。
闫妍皱着眉头，右手轻抚下巴，“所以，你的意思是，老师建议你不要唱这些歌曲，那有没有给你其他的推荐？”
闫妍上声乐课的时候，老师给了很好的建议。唱功这个东西也不是一时半会儿就能提高的，声乐老师根据闫妍的特点推荐她几首歌，无一例外都是可以让她在高音区比较舒适表达自己的。
至于闫妍想要唱英文歌的想法，声乐老师及时地阻止了她，“你年纪还小，外国歌曲很多都不内敛，不适合现在的你。”
好好想一下老师说的话，其实很有道理的，让小学三年级的孩子唱爱情，肯定会给人违和感。闫妍现在还没有成年，她选择的歌曲，歌词太奔放啦！
安静怡摇头，“老师没有给我推荐，也不是说这个歌曲不行。我想她应该是觉得我的表达有问题。”
只靠空口说，闫妍也听不明白呀，她想了一下，“静怡姐，你唱一下可以吗？”
参加选秀的歌