三国得到宝物就变强

　　，没有老师教导讲解的话，看不懂什么意思，不知道书中讲的是什么人生道理，有什么治国理政的理念。

　　因此张武便印制了带有注释的书本，这样一来，没有老师讲解也能读懂。

　　还有一个最重要的问题，光有书不识字怎么办？连字都不认识有书也没法读，这时代的识字率太低了，老百姓哪有几个识字的。

　　正常来说，中文是比较难学的，儿童至少要学习三到四年的时间才能达到看书、写信的地步，这三四年时间的花费可不小，一般的百姓家庭哪有闲钱去让孩子上学。这几年荆州比较安定，张武又想尽办法减轻地租，所以荆州的百姓基本上都能吃饱穿暖，这要是往前数几年，连荆州这样比较富庶的地方都有人饿死，更别说北方战乱频繁的地方了。

　　由于张武大力发展商贸，施行了很多措施来限制土地兼并和鼓励各大世家减轻地租，张武治下的几个州里，百姓的生活普遍提高了不少。由于工商业的发展和贸易的发达，很多百姓到作坊里打工还攒了点钱。

　　因此，张武决定进行打破知识垄断的最后一步，提高百姓的识字率。

　　想全员脱盲是不可能的，后世直到建国的时候，全国识字率才不到百分之二十。再说了，不论到了什么时候，社会上总是需要大量的干苦力活的人，张武也不是真正的圣人，他所做的这一切还不是为了维护自己的统治。

　　在张武的计划中，除了世家豪门与寒门学子之外，那些普通的百姓之中，只要能有百分之五的人能识字读书，凭借那庞大的人口基数，便足以打破世家豪门对知识的垄断，继而渐渐打破他们对官场的垄断。

　　只要能让百姓吃上饭，天下就不会有叛乱，只要能给普通人一个向上爬的途径，就不会出现黄巢之类的野心家。官场中能有一半的人出身寒门或普通百姓，足以维持政治上的稳定，张武打下来的江山就不至于很快就灭亡。

　　张武也没指望自己建立的新王朝能维持上千年，只要能存在个几百年就够了，至少也不能像魏晋那么短命，还给华夏民族带来了那么大的损害。