第三百十三章 百年大计在教育(二)
陈昭汶抿着嘴唇思考了一阵,郑重拱手道:“还望山长明言。”&1t;p>
陈佑环视一圈,缓缓道:“所谓对象不同,是指评价的主体方向不同。我这次所说要辩证看待的是施政的方法,而前次所言以结果评判的是此人是否与民有利。”&1t;p>
说完这句话,他顿了一下,观察众人反应之后接着道:“单就方法手段来说,我们应该辩证的看待。譬如隋炀修运河,就隋来说,修运河非是一件好事,可以说是隋灭亡的原因之一;另一方面,运河沿用至今,对我等后人来说,修运河却是一个利在千秋的好事。”&1t;p>
众皆颔赞同。&1t;p>
“再说那隋炀,若有观史者当可知晓,隋炀素有武功令名,才智过人,又有运河这等千秋功业,按理当为圣君。然其治下民生凋敝,百业俱废,以致神州之内战乱不休,天下之家十室九空。便是其有圣君之才,使民如此,一个炀字正合其人。”&1t;p>
这一次大家思考的时间有些长了,好一会儿才有人兴奋地喊出诸如“原来如此”之类的话。&1t;p>
而陈昭汶虽然慢了点,但也很快想明白了,再次躬身一礼,诚恳道:“多谢山长解惑。”&1t;p>
陈佑点点头,稍稍等了一会儿,见没人再问,勉励众人一番之后,便穿过广场朝书院大门走去,他现在要回洛阳城内。&1t;p>
就像陈佑会事先告诉刘熙古他即将调职一般,林师德也会提前跟田胜家等人谈一谈未来的工作内容。&1t;p>
而刘熙古田胜家等人自然也得跟自己的亲信交待交待、提点提点,这任命还没最终落实,消息早已传了出去。&1t;p>
公门如筛,什么都拦不住。&1t;p>
在此情况下,刘熙古想要在法曹留下陷阱就十分艰难了。&1t;p>
毕竟无论怎么看,一个被从法曹赶到士曹去的家伙,其价值绝对是赶不上从士曹升到法曹的人,既然如此,为什么要听你的话,而不是转手把你卖了?&1t;p>
当刘熙古重新坐到陈佑面前的时候,不复之前沉稳的模样,而是少见地带了些焦躁,显然他的行动不是很顺利。&1t;p>
好在他还谨守上下之别,只是稍
第三百十三章 百年大计在教育(二)(1/3).继续阅读