文学入侵

　　齐州市第二小学。

　　一年三班门外。

　　“小波妈妈,小波尿裤子了。你赶快过来，给她带条干净裤子来。”姜云压低声音,打了个电话。

　　小女孩在她身边嚎啕大哭，哭声传入了电话。

　　电话那头的小波妈妈立刻说：“好，我马上就过来。”

　　因为小波是在课上尿裤子了，姜云只能暂停讲课把她带了出来。现在课上已经乱成了一锅粥，教室里尖细而穿透力极强的儿童叫喊声、打闹声沸腾成一片。

　　教室里肯定已经翻天了。

　　姜云打完电话，急匆匆地把小波牵到了她的办公室，恳求同办公室的老师代为照看,直到她妈妈来为止。

　　姜云自己赶紧小跑回教室。

　　不出她所料,教室地上丢着书、文具。桌子全歪了,凳子有些倒着,有些被踢开了。

　　大部分学生们早就从座位上跑了出去，有满教室追打、大声说话的,有在地上跟人滚来滚去的,还有大哭着要妈妈，要回家的。

　　吵闹之声让隔壁班的老师都从后门探了一眼。

　　姜云深吸一口气，打开小蜜蜂，把嗓门飙到最高：“都回到座位上去！”

　　等教室恢复了基本的秩序,姜云赶紧开始喊口令,拍了三下手：“一二三——”

　　学生们下意识地回道：“坐坐好！”小身子齐刷刷坐好了，总算肃静下来,伴着兴奋的小脸看着她。

　　学生们只安静了大约3到4秒，就又开始有了一些细小的说话声,等过了几分钟，后，全班不少学生已经开始探头探脑旁若无人地跟前后桌手舞足蹈起来,跑出座位跟人打闹。

　　于是，姜云不得不每讲课几分钟左右的课，就韩喊口令，整束一次纪律。

　　年纪越小的孩子，人类基因当中的本能越强，也就是“兽性”越重。

　　年纪越小的孩子，注意力也越难集中。

　　这些孩子处于人类社会化的最初阶段，想让他们懂得一点纪律，你需要像训练小动物那样，让他们形成条件反射。

　　姜云所喊的口令，就是这些孩子幼儿园时期就会被教师有意识训练的“口号”。越快响应“123”口号坐好的孩子就越快被表扬。

　　如此经过长期巴甫洛夫式的重复训练之后，人类幼崽们才会形成最初步的纪律意识。当你喊口号做动作的时候，他们才会像受过训练的小动物那样条件反射地安静下来，遵循指令坐好。

　　因此地方上的要带一年级的小学教师会定期跟幼儿园教师沟通，以便对接幼儿园的训练口号，来应对初入小学，完全还当自己是在幼儿园的一年级学生。

　　何况年纪幼小的孩子，往往状况百出，包括不会自己擦屁股傻在厕所的，拉裤子的，哭喊要父母的，逃出教室满学习乱逛的，在地上打着滚打群架的，情景之混乱繁杂，堪比克鲁苏邪神献祭当场。

　　所以教师当中公认是，其实除开有升学要求之外，一般来说，是管越小的孩子，越会让教师的身心疲惫。

　　因为你要同时身兼训练员、保姆、清洁阿姨、裁判官、侦探、教师等等多重身份。

　　幼儿园教师最为疲累，其次是小学低年级教师，然后是小学教师。依次往上。

　　一般来说，一年级则是小学低年级当中也最惨烈的时候——因为需要教师将学生从幼儿园状态调整到小学生的基本状态。

　　所以接一年级的教师，尤其是班主任，往往也是一所小学中最苦最累的活之一。

　　这种活，大部分时候自然而然被甩给了资历浅的年轻老师。

　　姜云就是这样一个初入教育系统的黄毛丫头，被校长和前辈们亲切地一通安排，傻不愣登地接手了一年级。

　　上完一堂课，即使戴了扩音器小蜜蜂，也已经身心俱疲，嗓子开始冒烟。

　　但下课的时候，依旧不能休息。

　　一年级学生刚刚到校园里，他们对比幼儿园大了数倍的小学充满好奇。

　　而小学的花园、操场、篮球架、教学楼、楼梯等，对七八岁的小孩子来说，也是那么的有棱有角，如果教师一个不察，他们就可能受伤或者出事。

　　而现在的家长往往将孩子看得比眼珠子还重，稍有磕碰，动辄怪罪教师。

　　所以，对一年级的教师来说，下了课也不过是不需要讲话的折磨——她必须得坐在教室里，或者在走廊上坐着，一边备课一边注意力分在看顾着学生上。

　　学校体谅教师，特意将不同学段的孩子的活动区域分开——同一个学段的孩子在一起玩耍，都是差不太多的个子和力气，就算打闹过了头，彼此之间造成的伤害，也相对小一些。

　　即便如此，每当调皮学生有试图跑出低年级活动区域，跑往中、高年级活动、打篮球、玩耍的操场时，姜云就会稍显紧张地站起来，板着脸，较严厉地叫回学生。

　　因为担忧和疲惫，她的神色十分严肃，被叫到的学生抬头悄悄看她一眼，立刻不敢再造次了。

　　学生们窃窃私语：“姜老师好凶啊。”

　　“妈妈说小学老师会比幼儿园老师凶，真的啊。”

　　但总算场面控制住了。

　　姜云悄悄松了一口气：

　　这是她自己的教训，也是前辈们传授给她的经验。

　　姜云刚毕业的时候，前头带过低年级学生，只是不是一年级而已。

　　那时候她只想着呵护祖国花朵，看哪个小脸蛋都可爱，迷信“跟孩子们做朋友”的快乐教育，于是总是柔声细语，笑呵呵的。

　　姜云长了张年轻的嫩脸，声音温柔，只要一笑，看起来就挺孩子气。

　　学生看她笑，也会跟着笑，然后就笑成一片。

　　学生们一点也不怕她，挂在她手臂上和身上痴缠，要老师陪她们玩，时不时还献宝给老师，逗老师笑。

　　但没多久，她就因自己的和煦而遭到了惨烈的打击——她管不住学生了。

　　因为常年柔声细语，脸上带笑，经常陪着孩子玩成一片，孩子们都摸透了姜云的脾气，早就不怕她了，知道她脾气好，心软。

　　于是课上翻了天，干什么的都有，无论姜云再怎么生气着急地扯着嗓子喊，也没人听她的了。

　　即使板下脸，大部分学生还是自顾自地玩。

　　姜云为此整整哭了一宿。

　　后来，老教师告诉她，她以为自己是来跟孩子做朋友的，但是她作为班级和学生的管理者，已经失败了。在管理博弈里失败了。

　　别以为小孩什么都不懂。越天真，越残忍。

　　小孩子正是因为社会化不够，那种动物似的